Из какой сказки собака и лиса

МАРИНА НИКОЛАЕВНА ЛИТВИШКО
Конспект открытого занятия в подготовительной группе «Лиса и собаки» по сказке Л. Н. Толстого

Конспект занятия в подготовительной группе:

«Лиса и собаки» по сказке Л. Н. Толстого

Педагог 1 категории: Литвишко Марина Николаевна

Цель:

– Познакомить детей со сказкой Л. Н. Толстого «Лиса и собаки».

Задачи:

– развивать у детей психические процессы: память, мышление, внима-ние, воображение;

– развивать связную и диалогическую речь у детей;

– развитие у детей умение с помощью графической аналогии, а также с помощью заместителей понимать и рассказывать сказку;

– обучение детей правильному звукопроизношению;

– развивать у детей умение строить сложные предложения

Оборудование: Мнемотаблица, цветная бумага, ножницы, клей, Мяч,

кукла Лиса, простой карандаш, письмо, музыка,

«Лесная поляна»

Ход занятия:

дети заходят в группу и встают в круг

Приветствие:

Если встретился знакомый,

Хоть на улице, хоть дома –

Не стесняйся, не лукавствуй,

А скажи погромче ….(здравствуй)

– Здравствуйте ребята, я рада встрече с вами, посмотрите и улыбнитесь друг другу! Сегодня не простой день у нас гости, давайте их попривет-ствуем.

– Ребята, утром, когда я зашла в группу увидела на своем столе письмо. Письмо не простое, давайте вместе его откроем, и прочитаем (открыли)

– Ребята, да это же загадка.

«Рыжая хозяйка по лесу прошла,

Стежки дорожки хвостом подмела,

Величают ее: Рыжая – красавица!

Всему лесу нравится (лиса)»

Звучит тревожная музыка (одеваю на руку «куклу лису»)

В –ль: – Что же случилось?

Лиса: – Я бежала, так бежала и куда же я попала? Где же я очутилась?

В-ль: – Здравствуй, лисонька! Ты в детском саду!

Лиса: – Здравствуйте, Ой, а вы кто такие? (мы ребята)

– Ребята? Здравствуйте ребята, Здравствуйте, гости дорогие!

Игра «Опиши героя сказки»

В-ль: – Давайте вместе опишем лису, какая она?

(рыжая, хитрая, красивая);

– опишем эмоциональное состояние:

(несчастная, взволнованная, перепуганная)

Лиса: – Догадайтесь, ребята? Я радостная или расстроенная?

(расстроенная)

В-ль: – Что же с тобой случилось? Почему ты такая взволнованная? Кто

тебя обидел лисонька?

Лиса: – Ребята я расскажу вам сказку, которую про меня написал

Л. Н. Толстой, она так и называется «Лиса и собаки», а вы сами

попробуйте догадаться, что же случилось?

Присаживайтесь поудобнее и слушайте мою историю.

«Лиса и собаки»

Бежала лиса по полю. Увидели лису собаки и погнались за ней.

Лиса кинулась в лес! Собаки её догоняли, но она ушла в нору. Сидит лисав норе и говорит сама себе:

– Ушки-ушки, что вы делали?

– Мы слушали – да – слушали, чтоб собаки лисоньку не скушали!

– Ножки-ножки, что вы делали?

– Мы бежали – да – бежали, чтоб собаки лисоньку не поймали!

– Глазки-глазки, что вы делали?

– Мы смотрели – да – смотрели, чтоб собаки лисоньку не съели!

– А ты хвост, что делал?

– Я по пням, по кустам цеплялся!

– А, ты вот какой! Так нате же, собаки, ешьте мой хвост!

Лиса выставила хвост. А собаки схватили и вытащили лису за хвост!

(Л. Толстой)

Лиса: – Вот такая сказка (лиса вытирает лоб лапой)

В-ль: – Ребята, теперь вы догадались, что же случилось с лисой?

(собаки за ней гнались)

– А что сделала лиса? (она спряталась в нору)

– Ребята, а давайте все вместе для лисы составим рассказ, чтобы ее по-радовать, чтобы она успокоилась. И покажем свое умение, как мы пе-ресказываем рассказ.

– Мы с вами прослушали сказку,и там встретились вот такие непонятные слова:

– откуда ни возьмись (неизвестно откуда,

– лиса кинулась (побежала,

– выскочили собаки (выбежали,

– хвост цеплялся (задевал).

– Как вы думаете, что же они означают? (….)

Лиса: – А Я согласна с ___Аней___

В –ль: – Лисонька, а ты знаешь, наши дети умеют интересно

рассказывать сказки, мы тебя тоже можем научить.

– Ребята, давайте посмотрим на «Мнемотаблицу» и внимательно, по цепочке, по одному предложению расскажем лисе сказку.

Смотрим (приложение №1)

В –ль: – Ой, Лисонька, что же случилось? Засиделась? Давай мы с ребя-тами покажем тебе гимнастику и научим ее движениям? Согласна?

Тогда вставай в круг вместе с нами и повторяй!

Физкультминутка.

Мы немножко отдохнем,

И по кругу все пойдем,

Встанем, глубоко вздохнем,

(вздох 2-3 раза)

Руки в стороны, вперед, (2-3раза)

Встанем задом наперед.

Дети по лесу гуляли,

За природой наблюдали.

Вверх на солнце посмотрели

Всех его лучи согрели.

Чудеса у нас на свете:

Стали карликами дети (присели,

А потом все дружно встали (встали)

Великанами мы стали.

Лиса: – Молодцы ребята! Какие вы дружные. Я тоже хочу Вас пригласить поиграть. Вставайте поудобнее и слушайте внимательно. Моя игра называется

«Назови ласково»,

правила игры: я называю слово и бросаю вам мяч, а вы ловите мяч и говорите это сло-во ласково!

Например:

Нос – носик

– Все понятно? Раз, два, три игру начни!

Лиса – лисичка

Собака – собачка

Уши – ушки

Ноги – ножки

Глаза – глазки

Лапы – лапки

Хвост – хвостик

Пень – пенечек

куст – кустик

дорога – дорожка

Лиса: – Какие умные и ловкие дети!

В –ль: – Ну, что лисонька, ты немного успокоилась? А чтобы тебе было

совсем хорошо, и не скучно одной в лесу, мы с ребятами, решили сде-лать тебе подарок «Лисята на Лесной поляне». Ой! Но здесь кого-то не хватает? внимательно посмотрите! кого нет на поляне (друзей лисы)

Приступаем к работе. (Оригами «Лисонька») – (приложение №2)

Следуйте моим инструкциям, и все у вас получится.

1) сначала делаем из бумаги лису; (поэтапная работа);

2) после того как поделка готова,вы по очереди подходите и приклеи-ваете мордочку лисы на полянке в любом положении: за деревом, око-ло куста и проговариваете, где же она спряталась.

Например: «ЗА» кустом

«ПОД» елкой

«ПЕРЕД» кустом

«В» норе

«ОКОЛО» дерева, куста, елки, норы

«НА» пне, траве.

Лиса: – Спасибо вам ребята! Мне было приятно побывать у вас в гостях!

До встречи!

РЕФЛЕКСИЯ:

-Кто к нам приходил в гости?

– Что случилось с Лисой?

– Кто напал на Лису?

– Чему мы с вами научили Лису?

– Какая игра вам больше всего понравилась?

– (Индив.) Что тебе больше всего понравилось? Что было легко?

Где испытывал затруднения?

– Дорогие родители спасибо вам за внимание.

Ребята спасибо Вам за проделанную работу, а Лисоньку ждем еще в гости!

Лиса и волк — сказка о хитрой лисе, которая смогла обхитрить и дедушку и волка. Крылатые фразы из сказки используются в речи до сих пор: «Мёрзни, мёрзни, волчий хвост!», «Битый небитого везёт».

Лиса и волк читать

Одна лукавая лисица захотела поесть рыбки, а не знала, где взять; думала, думала да и вздумала лечь на дорогу. И вот едет мужик с рыбой; вдруг у мужика лошадь остановилась; мужик и говорит сам про себя: «Что бы это значило, что там лежит?» Пошел посмотреть; смотрит — лежит лисица; он ее пнул, а она будто околела; он ее взял и положил в воз с рыбой, да и закрыл рогожей. Едет мужик, радуется, что лисицу нашел славную: оттает, так снимет шкуру. А лисица в эту пору прогрызла дыру в санях да и спускает по рыбке в дыру, а мужик едет и ничего не замечает.

Вот лисица чуть ли не всю рыбу выудила из воза, выскочила из-под рогожи да и в лес.
Мужик как-то остановился, посмотрел — лисицы нет, да и давай реветь; ревел-то он, ревел, да что сделаешь! «Экая проклятая! Ведь отогрелась, черт ее возьми! Ну, не дорого дана, не больно и жаль!»
Он поехал вперед и не хватился рыбы. А лисица подобрала рыбку, сносила ее в свою лачужку да и лакомится. Приходит к ней волк и говорит: «Хлеб-соль, кумушка!» — «В хлев зашел, так двери ищи, куманёк!» — «Ой, милая кумушка, ты еще рыбку ешь?» — «Как же! Сегодня маленько, Бог дал, наудила!» — «Ой ли! Где ты удила?» — «В проруби, в проруби, мой миленький куманек!» — «А как?» — «Очень просто: только хвост погрузи в воду, так такие рыбины прицепятся, что любо-дорого! Чем дольше посидишь, тем больше наудишь; только не дергай скоро, дай заклевать; а если клевать не будет, то заговор читай: «Рыбка, клюнь — попади, меня за хвост потяни!»»

Куманек опрометью кинулся к проруби удить. Пришел и запустил хвост в воду. Вот сидит, сидит, а клева нет, да и только. И хвост у него так вмерз в прорубь, что и пятерым волкам не вытащить. Вот идет баба за водой и видит рыбака. Стала она сначала гнать его словами: «Пошел ты к черту, прожора! Нашел место хвост полоскать!» Но видит, что волк ни с места, подошла к нему и давай его коромыслом бить. Волк сколько ни ревел, ни бился, ни рвался, во все стороны ни метался, так хвост и не отрывался. А баба ему так набила бока, что, когда хвост оторвался, он кое-как уплелся.
А лисица в это время прибежала в избу, где жила баба, и давай из квашни тесто есть. Маленькие ребята испугались, забрались все на печь и говорят лисице: «Не тронь, не меси, лиса, квашню! Мамка сама хлеб испечет!»
Но лиса знай свое делает: ест тесто, да и только; наелась так, что бока еле несет, а рыло и уши — все в тесте. И убежала из избы. Пошла, легла на дорогу, по которой куманьку идти. Лежит и стонет, плутовка. Идет волк и говорит ей: «Нет, кумушка, плохой был лов; слава богу, только хвост проудил, а не голову! Ох, кумушка, а что это у тебя голова-то испроломана?» — «Молчи уж лучше, куманек, видишь, у меня голова вся испроломана коромыслом и мозг-от вышел!» — «Ой, бедная, нечего делать, садись на меня, увезу до двора!»
Волк везет ее и думает: «Не мне хоть одному досталось!» А лисица едет и похохатывает: «Хи, хи, хи, битый небитого везет!»
Вот волк привез лису домой и говорит ей: «Не нужно ли духовника, кумушка любезная?» — «Нет, куманек любезный, не волнуйся, мне теперь получше! А тебе не дурно ли, мой друг?» — «Да вот не знаю, скоро ли кровь перестанет капать из хвоста, больно!»
Лисица волку говорит: «Дай-ка я тебе заговорю кровь: как рукой снимет!» — «Заговори, кумушка!»
Она и давай заговаривать: «Встань на камень, кровь не канет; стань на кирпич, кровь закипит; у сороки боли́, у вороны боли́, у сыча всех шибче! Ну, куманек, если не отвалится, и так переболит!»

(Илл.А.Комаров, изд. Облака, 2015 г.)

Пожалуйста, оцените произведение

Сказка про щенка, который был совсем маленький и не знал, кем он станет, когда вырастет: сторожевой или охотничьей собакой. Кошка Клаша подсказала ему, что он будет декоративной собачкой.

А я кто? читать

Бабушка купила щенка на базаре. Недорого. За половину рубля.

Очень маленьким был щенок. Таким маленьким, что казался почти игрушечным.

В большом бабушкином дворе, где жили куры, гуси, огромный пёс Полкан, кошка Клаша, такого маленького щенка было даже и незаметно. «Ой, — испугался щенок, — сколько здесь всяких больших, нужных, полезных живёт… Кто дом стережёт, кто цыплят высиживает… А я…»

И тут, мягко ступая, к щенку подошла кошка Клаша. Красивая и хитрая. С зелёными глазами.

— Здравствуйте, — ласково сказала она. — А кто вы такой? — И специально села так, что щенок, поворачиваясь к ней, чуть не запутался в собственных лапах и не упал.

— Я… — Щенок серьёзно посмотрел на Клашу. — Я-собака. Скоро буду. Когда вырасту.

— А… Собака. Какой же собакой вы будете? — Я… Ну… — Щенку не хотелось сознаваться в том, что он ещё не знал, какой собакой станет.

— Может быть, вы станете сторожевой собакой? — насмешливо подсказала кошка. — Сторожевой, как наш Полкан?

— Ну да! Конечно! — обрадовался щенок. — Я пойду посторожу что-нибудь.

Он помчался искать, что бы такое важное ценное посторожить: лавку в палисаднике, чучело в огороде, будку Полкана, старый велосипед…

Что же важнее? Ещё раз всё проверил: лавка, чучело, будка Полкана, старый велосипед…

— Ну, что же, что же важнее? Всё-таки, наверное, будка Полкана: ведь у неё такая красивая красная крыша!

Каково же было возмущение и негодование старого Полкана, когда он узнал, что этот щенок собрался сторожить его, Полканов дом.

— Ну я же хотел как лучше! — оправдывался щенок.

— Хотел, хотел, ну, конечно, хотел, — «утешала» кошка Клаша, которая «случайно» оказалась рядом. — Наверное, вы всё-таки не сторожевая собака, — вздохнула кошка.

Щенок только виновато кивал.

— А что, если вы, — Клаша хитро прищурилась и дёрнула кончиком хвоста, — а что, если вы станете собакой охотничьей?

— Охотничьей? Ну, точно, точно! Именно охотничьей! Я немедленно начну охотиться. Спасибо, что подсказали.

«Интересно, — подумала кошка, — на кого собирается охотиться этот глупыш?»

И Клаша спокойно улеглась на солнышке, но поспать ей не удалось. Из сарая с визгом выскочил щенок.

— Ну что ещё? — лениво спросила кошка.

— Ой-ой-ой! Боюсь я их! Ой, боюсь! — визжал щенок.

— Кого? Кого такого страшного нашёл ты в нашем сарае? — потягиваясь, спросила Клаша-кошка.

— Там эти… Ну не знаю, как называются. Серые, с длинными хвостами. Я хотел на них охотиться, но почему-то боюсь. Они шуршат очень, — оправдывался щенок.

— Как ты смел, щенок? Как ты смел охотиться на моих мышей? — расшипелась кошка Клаша, сразу сообразив, кто эти серые, длиннохвостые и шуршат. — Это нехорошо-охотиться в чужих владениях.

Щенок уже не знал, бояться ли ему шуршащих длиннохвостых мышей или кошку, распушившуюся от негодования.

— Ну да уж ладно… Прощаю, раз не поймал. Но вообще, ты, конечно, не охотничий щенок, раз мышей боишься. Разве охотничьи собаки хоть чего-нибудь боятся?

— А какая же я собака? Ну какая же? — всхлипывал щенок.

— Ну… Ну, не плачь! — кошке Клаше было уже жаль щенка. — Не плачь! Ты, наверное, знаешь, какой собакой будешь? — кошка Клаша подняла зелёные глаза, вспоминая слово. — Будешь собакой де-ко-ра-тив-ной. Так вот!

— Какой? Какой? — Щенок совсем не понял странного слова.

— Де-ко-ра-тив-ная собака-это значит: собака для красоты, — важно сказала кошка. — Будешь что-нибудь украшать.

— Я?! Как это?

— Так это! — кошке уже надоел маленький непонятливый щенок. — Украшай, что хочешь и как хочешь.

И Клаша ушла. У неё были серьёзные дела. Ей вовсе не до щенят всяких-разных.

А маленький щенок печально пошёл искать, что бы такое собой украсить. Старый велосипед? Неинтересно. Будку Полкана? Ой-ой-ой! Только не это. Скамейку в палисаднике? И так красивая-крашеная. А вот что-то интересное! Клумба возле скамейки: жёлтые, коричневые, голубоватые цветы, похожие на весёлые глазки. Такая смешная клумба!

Щенок залез на самую серединку и улёгся в цветах. И тут же уснул. Ведь устал. Сторожем был. Охотником был. А сейчас ещё и украшением стал.

Вот и бабушка пришла. И видит, что новый щенок улёгся прямо на её любимые цветы.

И что же? Бабушка рассердилась? Хотела. Но раздумала, рассмеялась. Щенок ведь маленький совсем. Вот и перепутал всё. Разве можно на него сердиться? Взяла бабушка щенка, положила в корзинку с чем-то мягким и тёплым и сказала:

— Спи, здесь-то лучше!

И уже во сне щенок подумал:

«Может быть, завтра разберёмся, что за собакой я стану, когда вырасту».

(Илл. Гвоздева О.)

Однажды по лесу прошел слух, что зверям будут хвосты раздавать. Все не очень понимали, зачем они нужны, но раз дают — надо брать. Все звери потянулись к поляне и зайчишка побежал, да сильный дождь его напугал.

Хвосты читать

Прошёл по лесу слух, что всем зверям будут хвосты раздавать. Полетели
вороны во все стороны по лесам, по лугам и всем объявили:
— Приходите, все звери, завтра на большую поляну получать хвосты!

Заволновались звери: «Хвосты? Какие хвосты? Для чего хвосты?»
Лисичка-сестричка говорит:
— Ну, какие никакие, а раз дают, надо брать; после разберём, для чего они!

С утра потянулись звери на большую поляну: кто бе­гом, кто скоком, кто
лётом — каждому хотелось хвост получить.

Зайчик тоже собрался идти — высунулся из норки и увидел, что дождик сильный
идёт, так по мордочке и хлещет.

Испугался зайчик: «Забьёт меня дождик!» — спрятался в норку. Сидит и
слышит: «тууп-тууп-тупп!». Земля трясётся, деревья трещат. Медведь идёт.

—  Дедушка медведь, — просит зайчик, — будут там хвосты раздавать,
захвати мне, пожалуйста, хвостик!

—  Ладно, —говорит медведь, — коли не забуду — зах­вачу!

Ушёл медведь, а зайчика раздумье взяло: «Старик он, забудет про меня! Надо
кого-нибудь ещё попросить!»

Слышит он: «туп-туп-туп!» — волк бежит.

Высунулся зайка и говорит:
—  Дяденька волк, будешь себе хвост-то получать, — выбери и мне
какой-нибудь!

—  Ладно, — говорит волк, — принесу, если останет­ся! — и убежал.

Сидит зайка в норке, слышит, трава шуршит, метётся — лисичка бежит.

«Надо и её попросить!» — думает зайчик.

—  Лисичка-сестричка, будешь себе хвост-то получать, принеси и мне
хвостик!

—  Ладно, — говорит лиса, — принесу тебе, серому, хвостик, — и
убежала.

И много же зверей собралось на поляну!

А там на больших сучьях хвосты развешаны, и каких там только нет: и
пушистые-распушистые, и веером, и метёл­кой, есть и гладкие, как палка, есть,
кренделями, есть зави­тушками, и длинные, и короткие — ну всякие-превсякие!

Лиса первая поспела, выбрала себе хвост пушистый, мяг­кий, пошла домой
довольная, вертит хвостом, любуется.

Конь прибежал, выбрал себе хвост с длинными воло­сами. Ну и хвост!

Помахивает — до самого уха хватает! Хорошо им мух отгонять! Пошёл конь
довольный.

Подошла корова, ей достался хвост длинный, как пал­ка, с метелкой на конце.
Довольна корова, по бокам ма­шет, слепней отгоняет.

Белочка прыгала по головам, по плечам, схватила себе хвостик пушистый,
красивый и ускакала.

Слон топтался, топтался, всем лапы оттоптал, копыта отдавил, а когда
подошел, то остался только хвост, как шнурочек, со щетиной на конце.Не
понравился он сло­ну, да ничего не сделаешь, другого нет больше!

Свинья подошла. Она поднять голову-то квер­ху не может, достала что пониже
висело — хвост глад­кий, как верёвочка. Не понравился он ей вначале. Зави­ла
она его колечком — какой красивый показался — луч­ше всех!

Медведь опоздал — по дороге на пчельник зашёл — пришёл, а хвостов-то уже
нет! Нашел какой-то лоскутик кожи, обросший шерстью, и взял себе как хвост, —
хо­рошо, что чёрный!

Все хвосты разобрали, идут звери домой.

Зайчик сидит в норке, ждёт не дождётся, когда ему принесут хвостик, слышит
медведь идёт.

—  Дедушка медведь, принёс мне хвостик-то?

—  Куда тебе там хвост! Я себе-то вон какой обрывок достал! — И ушёл.

Слышит зайчик — волк бежит.

—  Дяденька волк, принёс ли мне хвостик-то?

—  Не до тебя там, косой, было! Я себе насилу выб­рал, потолще да
попушистее, — сказал волк и убежал.

Бежит лисичка.

—  Лисичка-сестричка, принесла ли мне хвостик? — спрашивает зайчик.

—  Забыла, — говорит лиса. — А посмотри, какой я себе выбрала!

И начала лиса вертеть хвостом во все стороны. Обид­но зайчику стало! Чуть
не заплакал.

Вдруг слышит шум, лай, писк! Глядит — кошка с со­бакой ссорятся, у кого
хвост лучше. Спорили, спорили, подрались.